FORMAT RPP KURIKULUM 2O13

FORMAT RPP KURIKULUM 2O13

PERMENDIKBUD 81A TAHUN 2013

Sekolah                          : Matapelajaran                 : Kelas/Semester               : Materi Pokok                   : Alokasi Waktu                 : A.   Kompetensi Inti (KI) B.   Kompetensi Dasar dan Indikator _____________ (KD pada KI-1) _____________ (KD pada KI-2) _____________ (KD pada KI-3)      Indikator: __________________ _____________ (KD pada KI-4)      Indikator: __________________

Catatan: KD-1 dan KD-2 dari KI-1 dan KI-2 tidak harus dikembangkan dalam indikator karena keduanya dicapai melalui proses pembelajaran yang tidak langsung. Indikator dikembangkan hanya untuk KD-3 dan KD-4 yang dicapai melalui proses pembelajaran langsung.

C.   Tujuan Pembelajaran D.   Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok) Materi Fakta, Konsep, Prinsip dan Prosedur E.   Metode dan Model Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan) -      Metode Pembelajaran (Diskusi, ceramah, presentasi dll) -      Model Pembelajaran ( Inquiry, Discovery, Problem, Project…) F.   Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1.    Media 2.    Alat/Bahan 3.    Sumber Belajar G.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.    Pertemuan Kesatu: a.    Pendahuluan/Kegiatan Awal (…menit) b.    Kegiatan Inti (...menit) c.    Penutup (…menit) 2.    Pertemuan Kedua: a.    Pendahuluan/Kegiatan Awal (…menit) b.    b. Kegiatan Inti (...menit) c.    c. Penutup (…menit), dan seterusnya. H.   Penilaian 1.    Jenis/teknik penilaian 2.    Bentuk instrumen dan instrumen 3.    Pedoman penskoran

LAMPIRAN-LAMPIRAN :

1.      Format Penilaian Sikap

2.      Materi Pembelajaran

3.      Lembar Kerja Siswa

4.      Soal dan Kunci Jawaban

Baca Selengkapnya

RPP Jaringan Dasar Kurikulum 2013

Sekolah	:	SMK Negeri 1 Purwodadi
Mata Pelajaran	:	Jaringan Dasar
Kelas/Semester	:	X / 1
Materi Pokok	:
Alokasi Waktu	:

Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya (KD pada KI 1)
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. (KD pada KI 2)
3. KD 3.1 : Memahami konsep jaringan komputer

Indikator

1. Menjelaskan pengertian jaringan komputer
2. Membedakan jenis jaringan komputer
3. Merinci jenis jaringan PAN
4. Merinci jenis jaringan LAN
5. Merinci jenis jaringan MAN
6. Merinci jenis jaringan WAN

KD 4.1 : Menyajikan kebutuhan jaringan suatu organisasi

Indikator

1. Menjabarkan konsep teknologi jaringan komputer
2. Mengkategorikan jenis jenis jaringan komputer
3. Mencontohkan jenis jenis jaringan komputer
4. Memilah jenis jenis jaringan komputer berdasarkan kebutuhan
5. Tujuan Pembelajaran

Baca Selengkapnya